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La seguente collezione di schede di attività scolastiche di introduzione alla scienza, proviene da una pubblicazione trimestrale dell’ICASE (International Council of Associations for Science Education) che con alterne vicende ha operato e ancora opera sotto l’egida dell’UNESCO.
Per molti anni l’AIF (Associazione per l’Insegnamento della Fisica) è stata associata all’ICASE e ne ha ricevuto le pubblicazioni tra cui STEPS INTERNATIONAL con la sua sezione “Stepping into Science” da cui le schede sono tratte. La pubblicazione contiene, oltre alla sezione schede, anche una serie di informazioni (ormai piuttosto datate) su progetti innovativi, pubblicazioni ecc. riguardanti l’educazione scientifica a livello di scuola primaria in diversi paesi del mondo.

Sebbene sia probabile che molte delle attività riportate costituiscano attualmente pratiche usuali in molte delle nostre scuole per l’infanzia ed elementari, ho ugualmente deciso di tradurre tutte le schede rimastemi, perché una documentazione comprensiva, sebbene forse rindondante, può comunque essere una risorsa utile per confrontare approcci e stili e per rinfrescare idee. Ho anche mantenute tutte le schede nonostante alcune attività siano state ripresentate a distanza di tempo, con minime variazioni, da autori diversi.

Le “Note per gli insegnanti” che completano ogni scheda richiamano generalmente consigli operativi e nozioni disciplinari. Nell’esaminarle ho occasionalmente riscontrato errori o omissioni importanti riguardo al campo della fisica che è il mio campo. In questi casi le ho modificate o completate. Mi sono anche permessa di arricchire alcune schede il cui argomento con poche modifiche poteva essere facilmente reso utilizzabile anche a un livello più evoluto. Una citazione per tutte, la scheda 150 - Giorno e notte - che, originariamente concepita per la scuola dell’infanzia, si presta troppo bene ad un’estensione adatta alla scuola primaria o persino alla scuola secondaria di primo grado.