pESB

Questa iniziativa nasce dalla convinzione che sia necessaria e urgente una riflessione sul nostro sistema formativo. La Scuola e l'Università hanno attraversato un periodo particolarmente tormentato a causa di interventi riformatori rimasti a metà, cambiati dalla Legislatura successiva a quella che li aveva promossi, di nuovo affossati, in una corsa affannosa che però non ha portato risultati, ma ha piuttosto generato disorientamento e delusione.

L'insegnamento e l'apprendimento delle Scienze sperimentali nella scuola di base hanno particolarmente risentito di questa situazione e i risultati negativi ottenuti dai nostri giovani nei test elaborati dall'OCSE - PISA, hanno reso evidente l'inefficacia dell'insegnamento nella maggior parte delle nostre scuole.

Il Ministero, sollecitato da associazioni di docenti e dalla stessa Confindustria, ha avviato diverse iniziative per migliorare l'insegnamento delle Scienze Sperimentali e della Matematica nella scuola di base e per orientare maggiormente i giovani verso studi universitari ad indirizzo scientifico. Anche la collana di testi e strumenti di lavoro che proponiamo è nata grazie alla Legge 6/2000 "Iniziative per la diffusione della cultura scientifica".

La nostra prima attività si è esplicitata nella ricomposizione del saggio Guardare per sistemi, guardare per variabili di Maria Arcà e Paolo Guidoni, che era stato pubblicato per la prima volta nel lontano 1987. La pubblicazione è stata inviata gratuitamente a docenti e istituzioni scolastiche. Riteniamo di aver fatto un servizio alla cultura e alla scuola rimettendo a disposizione questa pubblicazione, che propone un percorso ancora attualissimo di conoscenza rigoroso ed approfondito - fondato su esempi concreti - per insegnare Scienze in modo efficace ed appassionante, a partire da osservazioni e sperimentazioni che non necessitano di attrezzature complesse.

Questo è solo il primo di una serie di pubblicazioni che il comitato intendere mettere a disposizione di chiunque sia interessato a migliorare e perfezionare la propria professionalità.
Abbiamo intenzione di proseguire con i seguenti temi: